Pembelajaran aplikasi Perkantoran

Paket aplikasi perkantoran

	.

[sunting]Aplikasi terkini

Paket perkantoran yang paling dominan saat ini adalah Microsoft Office, yang tersedia untuk sistem operasi Microsoft Windows danApple Macintosh dan telah menjadi perangkat lunak paket perkantoran standar secara de-facto.

Sebagai alternatif adalah sembarang paket OpenDocument, yang menggunakan format berkas OpenDocument yang bebas yang didefinisikan oleh ISO/IEC 26300. Di antara paket-paket bebas ini yang paling banyak disorot adalah OpenOffice.org sebuah perangkat lunak sumber terbuka yang tersedia di Windows, Linux, Macintosh dan platform lainnya. OpenOffice.org dan Kingsoft Office 2007 memiliki banyak fitur yang serupa dengan yang dimiliki oleh Microsoft Office.

Beberapa paket perkantoran lainnya antara lain:

• Kingsoft Office 2007 yang kompatibel dengan Microsoft Office, terdiri dari sebuah pengolah kata, lembar kerja dan aplikasi presentasi.
• Corel WordPerfect Office.
• SSuite Office Software.
• iWork, paket perkantoran Apple Macintosh, terdiri dari Pages, sebuah pengolah kata, Keynote untuk presentasi, dan Numbers untuk lembar kerja.
• MarinerPak, paket perkantoran Mac, terdiri dari Mariner Calc sebuah lembar kerja, dan Mariner Write, sebuah pengolah kata.
• KOffice, sebuah paket perkantoran OpenDocument dan sumber terbuka yang merupakan bagian dari KDE Desktop Environment.
• GNOME Office, paket perkantoran sumber terbuka yang terdiri dari Abiword (OpenDocument) dan Gnumeric, bagian dari GNOME desktop environment.
• Lotus SmartSuite, disediakan oleh IBM terdiri dari pengolah kata bernama Word Pro, sebuah lembar kerja Lotus 1-2-3, sebuah program presentasi Lotus Freelance Graphics dan sebuah basis data Lotus Approach.
• Sauver.Office yang terdiri dari sebuah pengolah kata, lembar kerja, basis data dan presentasi.
• SoftMaker Office, sebuah paket perkantoran dari Jerman yang terdiri dari sebuah pengolah kata, lembar kerja dan basis data.
• ThinkFree Office, sebuah paket perkantoran berbasis web yang bebas. Paket ini hampir kompatibel sepenuhnya dengan berkas Microsoft Office.
• Zoho Office Suite sebuah paket perkantoran berbasis web.
• Celframe Office sebuah paket perkantoran yang terdiri dari sebuah pengolah kata, lembar kerja, presentasi, basis data, editor foto, penjelajah web, klien surat elektronik dan editor grafis.

Universitas Bandar Lampung

Universitas Bandar Lampung (selanjutnya disingkat UBL) merupakan salah satu perguruan tinggi swasta yang ada di Kota Bandar Lampung, Provinsi Lampung. Universitas ini berdiri pada 17 Januari 1984 dan dikelola oleh Yayasan Administrasi Lampung (YAL).

1 Sejarah 2 Fakultas dan Sekolah Pascasarjana 2.1 Fakultas Ekonomi (FE) 2.2 Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (FISIPOL) 2.3 Fakultas Hukum (FH) 2.4 Fakultas Teknik (FT) 2.5 Fakultas Ilmu Komputer 2.6 Fakultas Keguruan dan Ilmu Pengetahuan (FKIP) 2.7 Sekolah Pascasarjana 3 Fasilitas 4 Pimpinan

Sejarah

Yayasan Administrasi Lampung (YAL) yang berdiri pada 18 Juli 1972 mendirikan Universitas Bandar Lampung (UBL) pada tahun 1984. Sebelumnya, pada tahun 1972 YAL mendirikan Akademi Administrasi Niaga (AAN) Tanjung Karang yang kemudian berubah menjadi Administrasi Sekretariat dan Manajemen (ASM) Bandar Lampung.

Fakultas dan Sekolah Pascasarjana

Universitas Bandar Lampung (UBL) mengelola 6 fakultas dengan 12 program studi Strata 1 (S1) atau Sarjana dan 1 sekolah pascasarjana dengan 3 program studi Strata 2 (S2) atau Magister.

[sunting]Fakultas Ekonomi (FE)

• Program Studi Ekonomi Akuntansi (Terakreditasi C)
• Program Studi Ekonomi Manajemen (Terakreditasi B)

[sunting]Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (FISIPOL)

• Program Studi Ilmu Administrasi Negara (Terakreditasi B)
• Program Studi Ilmu Administrasi Niaga (Terakreditasi B)
• Program Studi Ilmu Komunikasi

[sunting]Fakultas Hukum (FH)

• Program Studi Ilmu Hukum (Terakreditasi B)

[]Fakultas Teknik (FT)

• Program Studi Teknik Arsitektur
• Program Studi Teknik Mesin (Terakreditasi C)
• Program Studi Teknik Sipil (Terakreditasi B)

[]Fakultas Ilmu Komputer

• Program Studi Teknik Informatika
• Program Studi Sistem Informasi (Terakreditasi C)

[]Fakultas Keguruan dan Ilmu Pengetahuan (FKIP)

• Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris

[]Sekolah Pascasarjana

• Pogram Studi Manajemen (Terakreditasi B)
• Pogram Studi Hukum (Terakreditasi B)
• Pogram Studi Teknik Sipil

[]Fasilitas

• Kampus (Jalan Zainal Abidin, Pagar Alam No. 26 Labuhan Ratu, Bandar Lampung)
• Laboratorium
• Pusat Layanan Konsultasi Bisnis
• Bussiness Training Center (Pusat Pelatihan Bisnis)
• Radio STAR FM
• Perpustakaan Online
• UBL Career Center

[]Pimpinan

1. Rektor: Muhammad Yusuf S. Barusman, M.B.A.
2. Pembatu Rektor I: Afrizal Nilwan, M.Ec.
3. Pembantu Rektor II: Lintje Anna Marpuang, M.H.
4. Pembantu Rektor III: Thontowi, M.S.

Satuan Kredit Smester ( SKS )

Satuan kredit semester

SKS adalah singkatan dari satuan kredit semester. Sistem SKS ini digunakan umumnya di perguruan tinggi. Dengan sistem ini, mahasiswa dimungkinkan untuk memilih sendiri mata kuliah yang akan ia ambil dalam satu semester. SKS digunakan sebagai ukuran:

• Besarnya beban studi mahasiswa.
• Besarnya pengakuan atas keberhasilan usaha belajar mahasiswa.
• Besarnya usaha belajar yang diperlukan mahasiswa untuk menyelesaikan suatu program, baik program semesteran maupun program lengkap.
• Besarnya usaha penyelenggaraan pendidikan bagi tenaga pengajar.

Seorang mahasiswa dapat dinyatakan lulus apabila telah menyelesaikan jumlah SKS tertentu. Misalnya program sarjana (S1) mempersyaratkan mahasiswanya untuk menyelesaikan 144 - 160 SKS, program D3 mempersyaratkan 110 - 120 SKS.

Harga 1 SKS untuk kegiatan kuliah setara dengan beban studi tiap minggu selama satu semester, terdiri dari:

• 1 jam kegiatan terjadwal (termasuk 5-10 menit istirahat)
• 1-2 jam tugas terstruktur yang direncanakan oleh tenaga pengasuh mata kuliah bersangkutan, misalnya menyelesaikan pekerjaan rumah, tugas pembuatan referat, menerjemahkan suatu artikel, dan sebagainya.
• 1-2 jam tugas mandiri, misalnya membaca buku rujukan, memperdalam materi, menyiapkan tugas, dan sebagainya.

Besaran tersebut bisa berbeda untuk kegiatan belajar lainnya, seperti praktikum, seminar, kerja lapangan, penelitian, atau penulisan skripsi.

Sejarah Pembelajaran Logika Matematika

Logika berasal dari kata Yunani kuno λόγος (logos) yang berarti hasil pertimbangan akal pikiran yang diutarakan lewat kata dan dinyatakan dalam bahasa. Logika adalah salah satu cabang filsafat.

Sebagai ilmu, logika disebut dengan logike episteme (Latin: logica scientia) atau ilmu logika (ilmu pengetahuan) yang mempelajari kecakapan untuk berpikir secara lurus, tepat, dan teratur^[1].

Ilmu di sini mengacu pada kemampuan rasional untuk mengetahui dan kecakapan mengacu pada kesanggupan akal budi untuk mewujudkan pengetahuan ke dalam tindakan. Kata logis yang dipergunakan tersebut bisa juga diartikan dengan masuk akal.

1 Logika sebagai ilmu pengetahuan 2 Logika sebagai cabang filsafat 3 Dasar-dasar Logika 4 Sejarah Logika

[]Logika sebagai ilmu pengetahuan

Logika merupakan sebuah ilmu pengetahuan di mana obyek materialnya adalah berpikir (khususnya penalaran/proses penalaran) dan obyek formal logika adalah berpikir/penalaran yang ditinjau dari segi ketepatannya.

[]Logika sebagai cabang filsafat

Logika adalah sebuah cabang filsafat yang praktis. Praktis di sini berarti logika dapat dipraktekkan dalam kehidupan sehari-hari.

Logika lahir bersama-sama dengan lahirnya filsafat di Yunani. Dalam usaha untuk memasarkan pikiran-pikirannya serta pendapat-pendapatnya, filsuf-filsuf Yunani kuno tidak jarang mencoba membantah pikiran yang lain dengan menunjukkan kesesatan penalarannya.

Logika digunakan untuk melakukan pembuktian. Logika mengatakan yang bentuk inferensi yang berlaku dan yang tidak. Secara tradisional, logika dipelajari sebagai cabang filosofi, tetapi juga bisa dianggap sebagai cabang matematika. logika tidak bisa dihindarkan dalam proses hidup mencari kebenaran

[]Dasar-dasar Logika

Konsep bentuk logis adalah inti dari logika. Konsep itu menyatakan bahwa kesahihan (validitas) sebuah argumen ditentukan oleh bentuk logisnya, bukan oleh isinya. Dalam hal ini logika menjadi alat untuk menganalisis argumen, yakni hubungan antara kesimpulan dan bukti atau bukti-bukti yang diberikan (premis). Logika silogistik tradisional Aristoteles dan logika simbolik modern adalah contoh-contoh dari logika formal.

Dasar penalaran dalam logika ada dua, yakni deduktif dan induktif. Penalaran deduktif—kadang disebut logika deduktif—adalah penalaran yang membangun atau mengevaluasi argumen deduktif. Argumen dinyatakan deduktif jika kebenaran dari kesimpulan ditarik atau merupakan konsekuensi logis dari premis-premisnya. Argumen deduktif dinyatakan valid atau tidak valid, bukan benar atau salah. Sebuah argumen deduktif dinyatakan valid jika dan hanya jika kesimpulannya merupakan konsekuensi logis dari premis-premisnya.

Contoh argumen deduktif:

1. Setiap mamalia punya sebuah jantung
2. Semua kuda adalah mamalia
3. ∴ Setiap kuda punya sebuah jantung

Penalaran induktif—kadang disebut logika induktif—adalah penalaran yang berangkat dari serangkaian fakta-fakta khusus untuk mencapai kesimpulan umum.

Contoh argumen induktif:

1. Kuda Sumba punya sebuah jantung
2. Kuda Australia punya sebuah jantung
3. Kuda Amerika punya sebuah jantung
4. Kuda Inggris punya sebuah jantung
5. ...
6. ∴ Setiap kuda punya sebuah jantung

Tabel di bawah ini menunjukkan beberapa ciri utama yang membedakan penalaran induktif dan deduktif.

Deduktif	Induktif
Jika semua premis benar maka kesimpulan pasti benar	Jika premis benar, kesimpulan mungkin benar, tapi tak pasti benar.
Semua informasi atau fakta pada kesimpulan sudah ada, sekurangnya secara implisit, dalam premis.	Kesimpulan memuat informasi yang tak ada, bahkan secara implisit, dalam premis.

[]Sejarah Logika

[]Masa Yunani Kuno

Logika dimulai sejak Thales (624 SM - 548 SM), filsuf Yunani pertama yang meninggalkan segala dongeng, takhayul, dan cerita-cerita isapan jempol dan berpaling kepada akal budi untuk memecahkan rahasia alam semesta.

Thales mengatakan bahwa air adalah arkhe (Yunani) yang berarti prinsip atau asas utama alam semesta. Saat itu Thales telah mengenalkan logika induktif.

Aristoteles kemudian mengenalkan logika sebagai ilmu, yang kemudian disebut logica scientica. Aristoteles mengatakan bahwa Thales menarik kesimpulan bahwa air adalah arkhealam semesta dengan alasan bahwa air adalah jiwa segala sesuatu.

Dalam logika Thales, air adalah arkhe alam semesta, yang menurut Aristoteles disimpulkan dari:

• Air adalah jiwa tumbuh-tumbuhan (karena tanpa air tumbuhan mati)
• Air adalah jiwa hewan dan jiwa manusia
• Air jugalah uap
• Air jugalah es

Jadi, air adalah jiwa dari segala sesuatu, yang berarti, air adalah arkhe alam semesta.

Sejak saat Thales sang filsuf mengenalkan pernyataannya, logika telah mulai dikembangkan. Kaum Sofis beserta Plato (427 SM-347 SM) juga telah merintis dan memberikan saran-saran dalam bidang ini.

Pada masa Aristoteles logika masih disebut dengan analitica , yang secara khusus meneliti berbagai argumentasi yang berangkat dari proposisi yang benar, dan dialektika yang secara khusus meneliti argumentasi yang berangkat dari proposisi yang masih diragukan kebenarannya. Inti dari logika Aristoteles adalah silogisme.

Buku Aristoteles to Oraganon (alat) berjumlah enam, yaitu:

1. Categoriae menguraikan pengertian-pengertian
2. De interpretatione tentang keputusan-keputusan
3. Analytica Posteriora tentang pembuktian.
4. Analytica Priora tentang Silogisme.
5. Topica tentang argumentasi dan metode berdebat.
6. De sohisticis elenchis tentang kesesatan dan kekeliruan berpikir.

Pada 370 SM - 288 SM Theophrastus, murid Aristoteles yang menjadi pemimpin Lyceum, melanjutkan pengembangn logika.

Istilah logika untuk pertama kalinya dikenalkan oleh Zeno dari Citium 334 SM - 226 SM pelopor Kaum Stoa. Sistematisasi logika terjadi pada masa Galenus (130 M - 201 M) dan Sextus Empiricus 200 M, dua orang dokter medis yang mengembangkan logika dengan menerapkan metode geometri.

Porohyus (232 - 305) membuat suatu pengantar (eisagoge) pada Categoriae, salah satu buku Aristoteles.

Boethius (480-524) menerjemahkan Eisagoge Porphyrius ke dalam bahasa Latin dan menambahkan komentar- komentarnya.

Johanes Damascenus (674 - 749) menerbitkan Fons Scienteae.

Kegiatan BEM Dcc Bandar Lampung

Badan Eksekutif Mahasiswa dan jajarannya akan menggelar kegiatan sosial berupa Donor Darah bekerja sama dengan PMI Wilayah Bandar Lampung yang akan dilaksanakan pada hari Rabu, 10 Nopember 2010, Koordinator pelaksana kegiatan Junaidi Anwar ketika ditemui disela-sela kesibukannya mengatakan bahwa kegiatan donor darah ini merupakan kegiatan rutin yang selalu digelar di DCC Bandar Lampung setiap tahunnya.

Donor darah merupakan niat yang sangat mulia. Namun, niat untuk membantu sesama tersebut sering kali luntur oleh berbagai kekhawatiran yang sebetulnya belum tentu benar.

mengenai mitos dan fakta seputar donor darah, diantaranya :

Donor darah bikin gemuk?
Tak sedikit orang yang mengurungkan niat untuk mendonorkan darahnya karena mitos yang mengatakan setelah donor darah tubuh akan menjadi gemuk. Menurut dr Endang Peddyawati, SpGK, secara teori, kegemukan terjadi karena jumlah kalori yang masuk lebih banyak dari yang dikeluarkan. "Jadi, tidak ada kaitannya dengan donor darah,".

Setelah mendonorkan darah memang biasa disediakan semangkuk bubur kacang hijau, mi atau telur rebus, dan segelas susu. Para pendonor memang disarankan untuk makan minimal empat jam setelah mendonorkan darah karena tubuh perlu menyesuaikan diri terhadap perubahan volume darah.

Membuat badan lemas
Sebenarnya proses donor darah hanya mengambil 250-500 cc darah. Jumlah tersebut tidak akan berpengaruh banyak karena tubuh kita memiliki persediaan darah hingga 5.000 cc. "Tubuh memang bisa drop kalau setelah mendonorkan darah kita malas makan,".

Wanita tidak boleh mendonorkan darah
Pada dasarnya donor darah boleh dilakukan siapa saja, baik pria maupun wanita, sepanjang ia berbadan sehat dan memenuhi syarat kesehatan. Pada wanita, memang ada keadaan tertentu yang membuatnya tidak boleh mendonorkan darah, seperti sedang hamil, menyusui, atau sedang menstruasi.

"Pada saat hamil, secara fisiologis kadar hemoglobin dalam darah akan menurun karena ada penambahan volume darah. Demikian juga pada wanita yang sedang haid. Di luar, sepanjang sehat dan memenuhi syarat, wanita boleh mendonorkan darahnya,".

Menimbulkan "kecanduan"
Sekalipun proses donor darah dilakukan secara rutin, hal ini tidak akan mengubah proseAs metabolisme atau jam biologis tubuh. Jadi, tidak benar kalau disebutkan donor darah akan membuat tubuh jadi ketagihan. "Yang pasti donor darah membuat sehat,".

Buang semua mitos yang ada diatas, yang jelas semua mitos itu tidaklah benar, mari kita sumbangkan darah kita untuk membantu saudara-saudara kita yang sangat membutuhkan.

Biografi kampus Dcc Bandar lampung

SEJARAH SINGKAT KAMPUS DCC

Lembaga pendidikan DCC Bandar Lampung didirikan pada tanggal 18 Febuary 1994 oleh Drs.Gunadi Rusli dan Hi.Abdul Moeis Raja Hukum,SE.

Lembaga pendidikan yang mempunyai fungsi sosial dan ekonomi ini termasuk dalam kelompok Wisma Bandar Lampung,oleh karena itu kampus utama DCC Bandar Lampung pertama kali terletak di gedeung Wisma Bandar Lampung Jl.Zainal Abidin Pagar Alam No.1 Gedong Meneng.Seiring dengan berkembangnya Perguruan Tinggi DCC Bandar Lampung membangun Graha DCC,maka sejak tahun 2009 Kampus utama DCC Bandar Lampung dipusatkan di Graha  DCC yang beralamat Jl.Cut Nyak Dien No.65 Palapa Bandar Lampung,sedang gedung Wisma menjadi Kampus B.

Sejak didirikan tujuh belas tahun yang lalu hingga saat ini DCC Bandar Lampung tetap konsisten dengan tujuan yang ingin dicapai oleh pendiri-pendirinya antara lain :

1. sebagai salah satu ibadah kepada Allah Swt,karena setiap gerak dan langkah yang dilaksanakan  dilandasi dengan niat karena Allah Swt dan dalam rangka mencari Ridho-Nya
2. Bertujuan  mencerdaskan  kehidupan Bangsa melalui kegiatan pendidikan yang dilaksanakan
3. Bertujuan meningkatankan taraf hidup dan kesejahteraan masyarakat
4. Memberikan kesempatan untuk menimba ilmu (belajar),mencari pengalaman (magang) dan bekerja bagi pemuda-pemudi yang belum memperoleh pendidikan yang layak.Keterampilan dan pengalaman yang belum memadai serta yang belum mendapatkan pekerjaan yang sesuai.Dengan kata lain DCC Bandar Lampung berusaha untuk membantu pemerintah dan masyarakat menyiapkan sumber daya manusia  yang siap kerja,terampil,dan berahlak mulia.

Dengan Mengembang keempat Misi di atas  DCC Bandar Lampung berusaha dengan sekuat tenaga untuk merealisasikannya dalam kegiatan sehari-hari.Hal tersebut tentunya nampak dari kiprah DCC Bandar Lampung ditengah-tengah masyarakat,khususnya masyarakat Lampung.

Dengan dibekali rasa keimanan yang mendalam serta tekad yang membaja maka tidak ada kata menyerah bagi seluruh keluarga  besar DCC Bandar Lampung dalam mencapai tujuan perjuangannya.